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當孩子還是小的時候時,我們不會給孩子任何東西,而是讓孩子積極而不怕困難。給孩子一個快樂的童年,讓孩子有一個強烈的性格和快樂的心!在教育孩子學習編程的過程中,有時我們并不缺乏方法,而是缺乏等待。孩子的變化和習慣的發展都是通過等待來實現的。相反,你愈用力,孩子的成長不如你所想。在教育孩子的過程中,特別是教孩子學習編程時,請給孩子一定的自由發展空間,不要剝奪孩子的成長空間。孩子長大需要時間,給自己一個機會,給我們的孩子一些機會。

社會大背景正影響著00后的專業興趣

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舉個例子,當要給學生講解風能,傳統學習模式或許是通過風車實驗、天氣模擬等方式,讓學生們具象理解與感知。而PBL教學則會從一個大問題開始引入:我們的社會該如何打造一個能源可持續發展的未來?接著由老師一步步引導學生思考,什么是可持續發展?風能是否是個好的選擇?怎樣的風力機才能讓效率最大化?在討論一番后,關于這個項目真正的任務也就浮出水面了:如果你是風力學家,請設計一款最棒的風力機。

15.昆明物理研究所李東升
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